教书，就像四川人打麻将一样安逸！   　　“教育就是要洗尽铅华，实在、不花哨。”“无论年薪十几万还是年薪六七千，都要当一个快乐的老师。”老师、班主任、校长、教育局长、书记，能将这么多角色和谐统一起来的，恐怕只有魏书生一人。07年12月15日，在成都外国语学校和树德中学光华校区，辽宁省盘锦市教育局长魏书生为老师们讲述了自己几十年来的教育之路。 　　传奇　步步高升从未放弃过教书 　　“教了33年书，做了22年班主任，当了11年的教育局长兼党委书记”———魏书生用这短短几十字来概括自己。身为教育改革家的魏书生向来是媒体及教育界关注的对象，只因为其传奇的一生。 　　19岁当知青时，魏书生被指派到当地小学教书。两年后，因工作业绩突出被调到供销社当售货员，报酬比当老师高得多。“我不干售货员，我要教书。”从调离学校起，他白天上班，晚上请调。6年间写了150份请调报告后，终于重回学校。半年后升为教导主任，“不让我教书就不当主任。”在魏书生的要求下，领导终于同意他一边搞行政，一边教书。直到后来任教育局长兼党委书记，每一次他都会提一个要求：继续教书。魏书生说，教书就像四川人打麻将一样，特别安逸。 　　揭秘　33年坚持守住守住再守住 　　在当局长的前6年里，魏书生每天一上完课就回局里上班，6年后，他开始到师范学校里去给准老师们上课，一周6节。除了当老师和局长，魏书生还写了不少教育专著，并到外地宣讲自己的教育经验。33年来，他从没让他人代过一节课。 　　魏书生说，自己是一个好折腾、死心眼的人，“只要对了，就要守住守住再守住。”这么多年来，上能当局长，下能当老师，“让上就上，让下就下。”魏书生靠的就是内心的宁静心态，“我提倡苦中求乐、忙中求闲、失中求得、闹中求静。也不能说我生存的环境不喧嚣，但我的内心可以说是比较宁静的。”“人能做到啥就说啥，不要乱说大话。”“什么大公无私、毫不利己，都是空话。”魏书生坦言，自己对盘锦市学生的关心就超过成都的学生。 　　直言去掉泡沫新教育还是常理 　　“把目前社会上林林总总的新概念、新教育理念的泡沫去掉，洗尽铅华，它们的本来面目还是那些常理，是中国几千年来便形成的教育思想。”魏书生说，教育一定要记住最根本的东西，“两大点一小点”，即一靠民主，二靠科学，一小点便是“记忆力体操”。 　　在他看来，民主就是学校建立互助的校长和老师的关系；科学便是要学校建立计划系统、建立监督、检查系统及总结反馈系统；“记忆力体操”则是让每个教育工作者自我心理调节。“这些都很实在，外表虽不如一些新观念那样花哨，但守住常理才是根本，要守住教育中那些传统的、好的东西，学校、老师才不会在任何改革中迷失自己。” 　　见解　是否快乐取决爱不爱岗位 　　当老师很辛苦，压力大，“我已经连续34年没有请过一天病假了，”魏书生说，这并不意味着他愿意抱病工作，而是良好的心态和对生活感恩的心情，让他很少困惑、迷惘、紧张和焦虑。“我见过许许多多快乐的老师，他们的外在差异非常大。有的在繁华的大都市，有的在没电的小山村；有的年薪十几万元，有的年薪才六七千元。” 　　魏书生说，一个人是否快乐不取决于他在什么岗位，而取决于他爱不爱自己的岗位。一个人要工作得快乐，就要努力建设爱岗敬业的精神家园。 魏书生：技术主义和权威人格的末路 魏书生先生《人生的境界》课堂实录 魏书生语文教育成功的法宝 魏书生给青年教师的建议 魏书生，真书生 魏书生教育教学箴言集粹 魏书生履历表 魏书生《人生的境界》教学实录 学生是学习的主人——魏书生教育教学经验 魏书生教育名言大全 魏书生名言精选 魏书生的教育规律 魏书生教育系统初探 教育就是培养习惯 魏书生的班级管理